LIBRO "INTELIGENCIA EMOCIONAL"

Hoy os traigo la recomendación de "Inteligencia emocional" de Daniel Goleman, primer autor que uso el término de "inteligencia emocional. Este autor habla en el libro sobre la teoría de Howard Gardner y las inteligencias múltiples y las relaciona con la tradicional forma de medir la inteligencia de las personas con el coeficiente intelectual. Goleman explica que aquellos con una alta Inteligencia Emocional tienen más éxito en la vida que los que tienen un alto coeficiente intelectual.

Y divide la Inteligencia Emocional en la intrapersonal (capacidad para conocer nuestras emociones y gestionarlas) y la interpersonal (capacidad de identificar los estados de ánimo de los demás y relacionarnos con ellos adecuadamente).

Este libro es muy recomendable si quereis aprender y saber más sobre la Inteligencia Emocional, si es así espero que os guste!

SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD

Hola a todos, hoy os traigo una entrada sobre las sesiones de psicomotricidad.

La psicomotricidad favorece la salud física y psíquica del niño, por tratarse de una técnica que le ayuda a dominar de una forma sana su movimiento corporal, mejorando su relación y comunicación con el mundo que le rodea.

A la hora de planificar una sesión de psicomotricidad es importante tener en cuenta:

• Dónde se va a realizar (espacio disponible)
  
• Con que se va a realizar (materiales)
• Quiénes lo van a hacer (recursos humanos)
• Cómo se va a desarrollar (metodología y actividades)
• Cuándo se va a desarrollar (duración y periodicidad)

La sesiones de psicomotricidad se estructuran en 3 fases:

• Ritual de entrada

El objetivo es conseguir que los niños/as estén atentos y empiecen a querer moverse. No debe durar más de 10 minutos.

Se inicia con un saludo (por ejemplo una canción) y a continuación se les comenta lo que van a  hacer a lo largo de la sesión. Se explicará como van a organizarse, recordando las normas básicas que se deben respetar. Después, se comenzará con una actividad inicial con el fin de despertar su atención.

• Desarrollo de la actividad 

El objetivo es desarrollar alguno de los conceptos psicomotores. 

La sesión durará entre 15 y 30 minutos aproximadamente.

Es importante que las actividades vayan secuenciadas y estén relacionadas entre sí para que resulten más motivadoras a los niños. Se utilizarán recursos como cuentos motores, circuitos o dinámicas.

• Ritual de salida

Es el momento de volver a la calma y valorar los aprendizajes adquiridos. No debe durar más de 10 minutos.

Empezará bajando el ritmo de las  actividades para que sean cada vez más tranquilas, combinándolas con ejercicios respiratorios que favorezcan la relajación.

Se sentarán los niños/as en asamblea y expresarán las experiencias vividas durante la sesión. Pueden utilizar para ello el dibujo, el modelado...

Finamente se despedirá la sesión con una canción y un aplauso

A continuación les dejo un ejemplo de sesión de psicomotricidad que realicé yo misma para niños de 1 o 2 años.

ACTIVIDAD 1:

ACTIVIDAD 2:

ACTIVIDAD 3:

ACTIVIDAD 4:

RELAJACIÓN:

Espero que os haya gustado! un saludo.

LIBRO "BÉSAME MUCHO"

Hola a todos, hoy os traigo una recomendación de libro de lectura para adultos llamado "Bésame mucho" de Carlos González, el cuál trata de cómo criar a tus hijos con amor. Libro que introduce a los padres a educar en el respeto, a enseñar a respetar al niño/a como persona y como ser humano, a no dejarlo llorar, a cogerlo en brazos, a besarlo... a través de estudios, referencias bibliográficas y con un toque de humor e ironía.

Os recomiendo la lectura ya que me parece muy interesante a la vez que entretenida, ¡espero que os guste!

BOLSAS SENSORIALES

Hola a todos! hoy voy a hablar de las bolsas sensoriales.
Las bolsas sensoriales es un recurso sencillo de preparar que nos puede servir para desarrollar la motricidad fina además de  estimular el sentido de la vista y el tacto.

Hay muchos tipos bolsas sensoriales utilizando diversos materiales en su creación, a continuación os mostraré algunos ejemplos que he recopilado:

• Bolsas sensoriales con espuma de afeitar y temperas.

Necesitaremos: Bolsas de congelación, quita esmalte, algodón, espuma de afeitar y pintura de colores.

En primer lugar, con la ayuda del algodón y el quita esmalte, quitamos las marcas que tenga la bolsa de congelación hasta que quede totalmente trasparente, así ya podemos comenzar a re llenarla.

A continuación echamos la espuma de afeitar dentro, cerramos y la esparcimos bien por toda la bolsa, después añadimos la pintura del color que queramos, volvemos a cerrar y pasamos nuestras manos por encima para juntar la espuma y la pintura, y por último nos aseguramos de que la bolsa este cerrada correctamente de forma que no pueda abrirse al utilizarla.

• Bolsas sensoriales con gomina y purpurina.

En este caso añadiremos a nuestra bolsa de congelación preparada gomina del pelo y a continuación la purpurina que nosotros queramos, esparcimos todo y nos aseguramos de que la bolsa quede completamente cerrada.

• Bolsas sensoriales con aceite corporal y bolas de gel.

Añadiremos a nuestra bolsa de congelación aceite corporal extendiéndolo bien y a continuación añadiremos bolas de gel del color que queramos, por ultimo nos aseguramos bien de que la bolsa quede completamente cerrada.

• Bolsas sensoriales pinturas de colores.

Añadiremos a nuestra bolsas pinturas de diferentes colores, podemos mezclarlos o hacer diferentes bolsas con cada uno de los colores. Por ultimo nos aseguramos de que la bolsa quede bien cerrada

Hay muchos tipos diferentes más de bolsas sensoriales, además podemos mezclar en una misma bolsa diferentes materiales, como veis es muy sencillo de hacer y a los niños/as les encanta! Espero que os haya gustado y os sirva.

CUENTO "YO MATARÉ MONSTRUOS POR TI

Hoy os traigo una recomendación de cuento infantil. Se trata de un precioso álbum ilustrado llamado
"Yo mataré monstruos por ti". Me parece muy interesante ya que aborda con mucha sensibilidad la temática de los miedos nocturnos de los niños.

Martina es una niña que tiene miedo a que llegue la noche porque entonces tendrá que irse a la cama y está convencida de que debajo de su cama hay una civilización de monstruos, donde personas y cosas tienen su reflejo monstruo a la inversa. Lo que no sabe es que en el otro mundo, su reflejo monstruo Anitram, tiene los mimos miedos que ella.

Lo que más me gusta de este cuento es que no se intenta convencer a los niños/as que los monstruos no existen, si no que explica que a veces tenemos miedo a ciertas cosas porque no las conocemos. Si somos valientes y nos acercamos podemos descubrir que aquello que nos daba miedo no es tan diferente a nosotros mismos.

CAJA SENSORIAL

Hoy voy a hablaros sobre la caja sensorial. La caja sensorial es una técnica que tiene como principal objetivo estimular el aprendizaje multisensorial en los niños.
Se trata de un método inspirado en la metodología Montessori que se basa en la idea de que los niños aprenden fundamentalmente a través de sus sentidos. Esta técnica pretende estimular el desarrollo sensorial, la concentración, la imaginación y la motricidad fina, para lo cual recurre a las diferentes sensaciones y los instintos más básicos.

La caja sensorial consiste en una especie de recipiente que contiene distintos objetos. Puede tratarse de una caja de zapatos, un bote de plástico o cualquier otro tipo de contenedor que sea lo suficientemente grande como para que el niño pueda introducir sus manos son dificultad. En la caja sensorial se pueden añadir todo tipo de objetos ya que la idea es crear pequeños escenarios de la vida real.
Deben ser objetos que tengan diferentes texturas, formas, tamaños y colores para estimular los sentidos.
Hay cajas sensoriales mixtas, con objetos sin ningún nexo en común y cajas sensoriales temáticas con artículos vinculados entre sí.

¿Como hacer una caja sensorial en casa?
Hacer una caja sensorial en casa es muy sencillo. Una vez tengamos elegido el recipiente, debemos escoger un elemento base que será con el que cubriremos gran parte de la caja, como agua,arena,arroz, semillas, bolas pequeñas, espuma... Después, elegiremos los objetos para incluir en la caja. Podemos elegir cualquier tipo de objetos como artículos de cocina, o elementos naturales como hojas, piedras, semillas o flores.

A continuación os dejo algunos ejemplos de cajas sensoriales, espero que os haya gustado!

CUENTO "EL MONSTRUO DE LOS COLORES"

Buenas tardes, hoy os traigo un cuento llamado "El Monstruo de colores", que como el título indica
trata de un monstruo que se siente extraño, confundido, agobiado... porque tiene un lío de emociones y todas juntas no funcionan bien... Así, con la ayuda de la niña, el monstruo debe poner orden y clasificar sus emociones. Identificando cada emoción con un color, describirá cada una de ellas: la alegría con el color amarillo, la tristeza con el color azul, la rabia con el color rojo, el miedo con color negro y la calma con color verde.

Recomiendo este cuento ya que la autora Anna Llenas, lo ha ilustrado de la mejor forma posible con imágenes sencillas sobre un fondo blanco y además, la forma de tratar las diferentes emociones hace que sea un recurso didáctico para trabajar las emociones con los niños y niñas.

Es recomendable que a la hora de leer el cuento, paremos en cada una de las emociones preguntando a los niños en que momento del día se han sentido así. Además al finalizar el cuento podemos animarles a que cada uno dibuje su propio monstruo.