POEMA "LOS 100 LENGUAJES DEL NIÑO"

Me parece importante dedicar esta entrada a Loris Malaguzzi y a Los 100 lenguajes del niño/a.

Una de las aportaciones más importantes de Loris Malaguzzi, fueron Los 100 lenguajes del niño/a.
Los niños y niñas tienen muchas y diferentes formas de expresar sus sentimientos y creatividad. Poseen más de 100 formas de pensar y aprender: la danza, la escultura, la pintura, la música, el juego simbólico... y cada lenguaje a debe ser valorado por igual.

Así, les dedicó el siguiente poema:

El niño está hecho de cien.
El niño posee cien lenguas
cien manos, cien pensamientos
cien formas de pensar, de jugar y de hablar.

Cien siempre cien,
maneras de escuchar,
de sorprender y de amar,
cien alegrías para cantar y entender
cien mundos para descubrir
cien mundos para inventar
cien mundos para soñar.

El niño tiene cien lenguajes
(y más de cien, cien, cien)
pero le roban noventa y nueve.

La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.

Le dicen que piense sin manos
que haga sin cabeza
que escuche y que no hable
que entienda sin alegrías
que ame y se maraville
sólo en Semana Santa y en Navidad.

Le dicen:
que descubra el mundo que ya existe
y de cien le roban noventa y nueve.

Le dicen:
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas que no están juntas.

De hecho le dicen
que el cien no existe.

22"